دفتر عمومی کمیته مرکزی حزب کمونیست چین و دفتر عمومی شورای دولتی «دستورالعمل پیشبرد طبقه‌بندی‌شده اصلاحات در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی» را ابلاغ کردند Xinhua، پکن، ۲۰ سپتامبر — به‌تازگی دفتر عمومی کمیته مرکزی حزب کمونیست چین و دفتر عمومی شورای دولتی با صدور «دستورالعمل پیشبرد طبقه‌بندی‌شده اصلاحات در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی»، برنامه‌ریزی جامعی را برای اجرای نظام‌مند این اصلاحات ابلاغ کردند. بر اساس این دستورالعمل، پیشبرد تفکیک‌شده اصلاحات دانشگاهی باید با هدایت اندیشه شی جین‌پینگ درباره سوسیالیسم با ویژگی‌های چینی برای عصر جدید، اجرای خط‌مشی‌های آموزشی حزب، پایبندی به جهت‌گیری آموزشی سوسیالیستی و تقویت رهبری همه‌جانبه حزب بر بخش آموزش انجام گیرد. همچنین با تداوم اصل پیگیری پیشرفت در عین حفظ ثبات، توجه به ابعاد سیاسی، عمومی و راهبردی آموزش و همگام با ویژگی‌های دوره همگانی‌شدن آموزش عالی و دگرگونی‌های جمعیتی متقاضیان آموزش، تربیت نیروی انسانی باید در راستای نیازهای راهبردی کشور هم‌افزا شود. این مسیر با اتکا به برنامه‌ریزی یکپارچه، پیشرانی اصلاحات متناسب با نوع دانشگاه و هدایت نظام ارزیابی علمی، با هدف پایه‌ریزی یک نظام آموزش عالی توانمند و برتر و تسریع در ساخت کشوری پیشرو در حوزه آموزش دنبال می‌شود. در این دستورالعمل بر بهینه‌سازی ساختار و توزیع طبقه‌بندی‌شده دانشگاه‌ها تأکید شده است؛ از جمله شکل‌دهی علمی به نظام توسعه تفکیک‌شده، تعیین چارچوب دسته‌بندی بر پایه دو محور «جامع» و «تخصصی»، ایجاد الگوهای انطباقی متنوع متناسب با نهادهای بالادستی دانشگاه‌ها، هماهنگ‌سازی پیوند میان دانشگاه‌های وابسته به نهادهای مرکزی و دانشگاه‌های استانی و محلی، توزیع متوازن منابع آموزش عالی، اصلاح ساختار تربیت نیرو و بهره‌گیری متوازن از ظرفیت‌های داخلی و بین‌المللی. طبق این سند، تقویت محرک‌های توسعه متناسب با مأموریت‌های هر دانشگاه ایجاب می‌کند که توان پشتیبانی از راهبردهای کلان کشور تقویت شود و نقش پیشران طرح Double First-Class در هدایت تحول دانشگاه‌های پژوهش‌محور ارتقا یابد. در این راستا، تقویت توان دانشگاه‌ها در خدمت به توسعه اقتصادی و اجتماعی مناطق با اجرای پروژه‌های ساخت مراکز کارشناسی کاربردی باکیفیت و گرایش‌های تخصصی دنبال می‌شود و طرح‌های ارتقای مؤسسات آموزش عالی فنی و حرفه‌ای بهبود خواهد یافت. علاوه بر این، باید بر توان دانشگاه‌های تخصصیِ حوزه‌های صنعتی برای خدمت‌رسانی به اقتصاد واقعی تکیه کرد، الگوهای نوین همگرایی در آموزش عالی را شکل داد و مسیرهای جدیدی برای شناسایی و پرورش نخبگان نوآور در سطح ملی ترسیم نمود. این دستورالعمل همچنین خواستار تکمیل سازوکارهای توسعه تفکیک‌شده شده است؛ از جمله بهینه‌سازی رویه‌های تأسیس علمی دانشگاه‌ها با تکیه بر طراحی کلان و نظارت راهبردی دولت، استقرار نظام مدیریتی متناسب با حکمرانی آموزش عالی تفکیک‌شده، پیاده‌سازی سازوکار ارزیابی چندمسیره و چندوجهی، ساماندهی مشوق‌ها در تخصیص منابع، و هماهنگ‌سازی عرضه و تقاضای نیروی متخصص با پیوند زدن بازنگری رشته‌ها به نیازهای راهبردی کشور. در پایان این سند بر تقویت سازمان‌دهی اجرایی تأکید شده است تا نظارت حزبی در تمام مراحل این اصلاحات اعمال شود، ساختار حزبی در دانشگاه‌ها ارتقا یابد، سازوکار مسئولیت‌پذیری رئیس دانشگاه ذیل هدایت کمیته حزبی تداوم یابد و تثبیت شود، کارکرد سیاسی و تشکیلاتی پایگاه‌های حزبی تقویت گردد و فرایند اصلاحات با گام‌هایی سنجیده، مدیریت انتظارات و ایجاد بستری مناسب پیش برود.
روزنامه خلق
سیاست
ابلاغ سند راهبردی اصلاحات طبقه‌بندی‌شده آموزش عالی توسط نهادهای مرکزی چین
中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于分类推进高校改革的意见》--时政--人民网
دفتر عمومی کمیته مرکزی حزب کمونیست چین و دفتر عمومی شورای دولتی سند راهبردی جدیدی را برای پیشبرد نظام‌مند و طبقه‌بندی‌شده اصلاحات در مؤسسات آموزش عالی ابلاغ کردند. این سند با تأکید بر رهنمودهای شی جین‌پینگ، بر لزوم انطباق نظام دانشگاهی با روندهای جمعیتی، نیازهای راهبردی ملی و تفکیک ساختاری میان دانشگاه‌های پژوهشی جامع و مؤسسات تخصصی تأکید دارد. بر اساس این چارچوب، دانشگاه‌های پژوهشی در راستای اولویت‌های کلان کشور و از طریق طرح Double First-Class تقویت می‌شوند و هم‌زمان جایگاه دانشگاه‌های کاربردی، فنی‌وحرفه‌ای و صنعت‌محور برای پشتیبانی از اقتصاد واقعی و توسعه منطقه‌ای ارتقا می‌یابد. همچنین این دستورالعمل خواستار اصلاح سازوکارهای مدیریت و سنجش، به‌روزرسانی رشته‌ها متناسب با بازار کار و تقویت رهبری حزب در سراسر فرایند اصلاحات آموزشی شده است.
حالت مطالعهٔ فارسی