Xiong Bingqi | در پس حضور فرسایشی دانش‌آموزان در مدارس؛ نگذاریم صدای دانش‌آموزان و معلمان نادیده گرفته شود
غیبت توأمان صدای دانش‌آموزان و معلمان، دلیل اصلی افزایش مداوم ساعات حضور در مدارس و تشدید پدیده «حضور فرسایشی» است. این روند با هدف اولیه سیاست «کاهش دوگانه» در تضاد است و نه تنها به بهبود زیست‌بوم آموزشی نینجامیده، بلکه بار مضاعفی را بر دوش دانش‌آموزان و معلمان تحمیل کرده و زمینه را برای وخامت شرایط آموزشی فراهم ساخته است. Xiong Bingqi
به نظر شما آیا باید ساعات حضور دانش‌آموزان در مدارس کاهش یابد؟
- بله، دانش‌آموزان و معلمان بیش از حد خسته شده‌اند.
- خیر، در صورت بازگشت زودهنگام به خانه کسی مراقب آن‌ها نیست.
- خیر، حضور همگانی در مدرسه برای آموزش عادلانه‌تر است.
- نظر دیگری دارم، در بخش نظرات مطرح می‌کنم. تصویرگری: Nong Jian در موردی دیگر، یک دانش‌آموز دوره اول متوسطه در سیچوان با ثبت شکایتی در اداره آموزش و پرورش اعلام کرد مدرسه دانش‌آموزان را ملزم می‌کند ساعت ۷:۳۰ صبح در مدرسه حاضر شوند و برنامه‌های فوق‌برنامه را تا ساعت ۱۹:۲۰ عصر ادامه می‌دهد. ثبت‌نام در این برنامه‌ها به صورت نظرسنجی از والدین انجام شده و والدین رأساً و بدون در نظر گرفتن نظر فرزندان برای آن‌ها تصمیم‌گیری کرده‌اند. این دانش‌آموز معتقد است حضور روزانه نزدیک به ۱۲ ساعت در مدرسه، به دلیل طولانی بودن بیش از حد، انگیزه تحصیلی و سلامت جسمانی او را تحت تأثیر قرار می‌دهد. هر دو رویداد به یک معضل اشاره دارند: افزایش پیوسته ساعات حضور دانش‌آموزان در مدارس. شواهد میدانی نشان می‌دهد که در حال حاضر در اغلب مناطق، دانش‌آموزان غیرشبکه‌روزی دوره دوم متوسطه نیز ملزم به حضور در جلسات مطالعه عصرگاهی مدارس هستند. بر اساس اظهارات والدین، در برخی مناطق این جلسات تا ساعت ۲۲:۰۰ یا ۲۲:۳۰ شب ادامه دارد و با توجه به اینکه دانش‌آموزان عموماً ساعت ۷:۳۰ صبح یا زودتر وارد مدرسه می‌شوند، مجموع ساعات حضور آن‌ها به ۱۵ ساعت می‌رسد؛ وضعیتی که مصداق عینی «حضور فرسایشی» به شمار می‌رود. در مدارس دوره اول متوسطه نیز توسعه سراسری خدمات پس از ساعات آموزشی در پی ابلاغ سیاست «کاهش دوگانه»، با این هدف آغاز شد که رفت‌وآمد را برای خانواده‌های شاغل تسهیل کند. با این حال، در مرحله اجرا رویکردهای یکسان‌نگر و دستوری حاکم شد و در عمل، کل ساعات حضور دانش‌آموزان در مدرسه را به شکل چشمگیری افزایش داد؛ امری که آشکارا بر خلاف...
