← بازگشت به فهرست
هفته‌نامه جنوب
صفحه‌ی نخست

برگزاری دوره جامع داستان‌نویسی «هفته‌نامه جنوب» با حضور نویسندگان برجسته نسل نو چین

把命运写进小说,人生就有了第二个剧本 | 南周虚构写作课 | 南方周末

نشریه «هفته‌نامه جنوب» دومین فصل از دوره جامع آموزش داستان‌نویسی خود را با تدریس چهار نویسنده برجسته نسل دهه ۱۹۸۰ چین و برندگان جوایز معتبر ادبی نظیر Lu Xun Literary Prize و Blancpain-Imaginist Literary Prize راه‌اندازی کرد. این دوره با تکیه بر تجربیات افراد عادی که با داستان‌نویسی به بازسازی زندگی خود پرداخته‌اند، نویسندگی را ابزاری برای بازیابی هویت و درک عمیق‌تر از سرشت انسانی معرفی می‌کند. سرفصل‌های این آموزش شامل چهار بخش «ایده‌پردازی بر پایه تجربه زیسته»، «ریتم و پیرنگ روایت»، «شخصیت‌پردازی واقع‌گرایانه» و «اصالت عاطفی در نگارش» است. نویسندگان این دوره شامل Lin Sen، Suonan Cairang، Wei Sixiao و Cai Dong، تجربیات عملی خود را در بازتاب مسائل اجتماعی و روانی جهان معاصر به شرکت‌کنندگان منتقل می‌کنند.
برگزاری دوره جامع داستان‌نویسی «هفته‌نامه جنوب» با حضور نویسندگان برجسته نسل نو چین

حالت مطالعهٔ فارسی

با نوشتن سرنوشت در قالب رمان، زندگی فیلم‌نامه‌ای دیگر می‌یابد | کارگاه داستان‌نویسی Southern Weekly

۰۹-۳۰ Zhang Xiaoni در آوریل ۲۰۱۷، یادداشت «من Fan Yusu هستم» در کمتر از ۲۴ ساعت بیش از ۱۰۰ هزار بار خوانده شد و شبکه‌های اجتماعی را درنوردید. مخاطبان برای نخستین بار با زنی آشنا شدند که در پکن به عنوان پرستار کودک کار می‌کرد، و جمله‌ای از او در یادها ماند: «زندگی من کتابی است که تاب خواندنش نیست؛ سرنوشت مرا بسیار ناشیانه صحافی کرده است.» او پس از شهرت یک‌شبه، همچنان به کارهای خدماتی در خانه دیگران ادامه داد، در روستای Picun زیست، برای گذران زندگی کوشید، اما نوشتن را هرگز رها نکرد. شش سال بعد، Fan Yusu با رمان بلند Jiu Bie Chong Feng بار دیگر به میان خوانندگان بازگشت: او تاریخچه خانوادگی، افسانه‌های کهن سرزمین Chu و خاطرات شخصی‌اش را بازآفرینی کرد تا زندگی یک انسان معمولی، افق‌های زمانی و مکانی فراخ‌تری در رمان بیابد. ماجرای Chen Changjin نیز بی‌شباهت به او نیست. این مرد ۵۴ ساله پس از شکست در کسب‌وکار، دید که حاصل بیست سال تلاشش در دونگ‌گوان یک‌شبه بر باد رفته است. او که سردرگم مانده بود و نمی‌دانست با نیمه دوم عمرش چه کند، تصمیم گرفت «جای دنجی پیدا کند و رمان بنویسد». طی دو سال، او ۲.۵ میلیون واژه در قالب شش رمان بلند نوشت، با وب‌سایت‌های ادبی قرارداد بست، از سوی انجمن نویسندگان محلی برای آموزش تکمیلی به Lu Xun Literary Institute معرفی شد و اکنون شماری از آثارش در دست چاپ است. نوشتن برای افرادی چون Fan Yusu و Chen Changjin به تکیه‌گاهی بدل شد تا مختصات زندگی خود را از نو ترسیم کنند. در سال‌های اخیر، چنین روایت‌هایی هر روز در پیرامون ما رخ می‌دهد؛ افراد بی‌شماری با کوبیدن بر دکمه‌های صفحه‌کلید، جهانی فراتر از واقعیت می‌سازند. آنان روزها با شاخص‌های عملکرد، صورت‌حساب‌ها و روزمرگی‌ها دست‌وپنجه نرم می‌کنند، اما شب‌ها در قلمرو رمان پادشاهی می‌کنند، به هیئت کارآگاه درمی‌آیند، در زمان سفر می‌کنند یا زادگاهشان را از نو پی می‌ریزند. همان‌طور که در یکی از پربازدیدترین پاسخ‌ها به پرسش «چرا رمان می‌نویسیم؟» در پلتفرم Zhihu آمده است: «تا شخصیت‌های داستانی مطابق خواست شما زندگی کنند، زندگی‌های رنگارنگی را تجربه کنید که در واقعیت دست‌نیافتنی‌اند، و جادوی دگرگون‌کردن سرنوشت را به کار بندید.» در عالم واقع تنها یک‌بار زندگی می‌کنیم، اما با نوشتن رمان، می‌توانیم هزاران بار دیگر به زندگی بازگردیم. رویاهای دست‌نیافته، تلخی‌های فرونشانده و حسرت‌های ناگفته در جهان واقع، همگی در دنیای ادبیات داستانی مأمنی می‌یابند. رمان‌نویسی، ملایم‌ترین و کم‌هزینه‌ترین راه نجات روحی برای انسان‌های معمولی است. فرایند داستان‌نویسی، بازخوانی و تحلیل مداوم منطق درونی انسان نیز هست. یک رمان واقعاً برجسته، هرگز در پی ساختن شخصیت‌های بی‌عیب‌ونقص نیست؛ بلکه از طریق تخیل و همذات‌پنداری مکرر، اجازه می‌دهد نرم‌خویی و شفقت به شکلی طبیعی در کالبد شخصیت‌ها ریشه بدواند. وقتی به شخصیتی داستانی چنین پیچیدگی‌هایی می‌بخشید، انسان‌های جهان واقع را نیز بهتر درک می‌کنید. از این رو، رمان‌نویسی به نوعی سلوک فردی تبدیل می‌شود: هرچه با شادی و غم شخصیت‌های روی کاغذ صمیمانه‌تر روبه‌رو شوید، کمتر درباره دیگران در دنیای واقعی قضاوت شتاب‌زده خواهید کرد؛ و هرچه تضادهای درونی انسان را عمیق‌تر ترسیم کنید، نقص‌های خود و جهان را بیشتر خواهید پذیرفت. کسانی که در بلندمدت رمان می‌نویسند، سرانجام با آرامش، هوشیاری و مدارای بیشتری زندگی خواهند کرد. با تکیه بر همین رویکرد، چهار نویسنده برجسته و توانمند نسل دهه ۱۹۸۰ را که در اوج دوران آفرینش ادبی قرار دارند و برندگان جوایز معتبری چون Lu Xun Literature Award، People's Literature Award و رتبه نخست Blancpain-Imaginist Literary Award هستند، گرد هم آورده‌ایم تا «فصل دوم کارگاه داستان‌نویسی هفته‌نامه جنوب: شانزده درس در باب رمان‌نویسی» را برگزار کنیم. به ما بپیوندید؛ نوشتن رمان تنها روایت یک داستان نیست، بلکه اثبات جدی حضور و هویت خویشتن است. ۴ نویسنده توانمند از نسل دهه ۱۹۸۰ برندگان جوایز Lu Xun Literature Award و People's Literature Award برنده جایزه نخست Blancpain-Imaginist Literary Award ۱۶ جلسه صوتی ضبط‌شده + ۴ نشست زنده ویدیویی برای پاسخ به پرسش‌ها + همراهی بیش از ۴۰ روز در گروه آموزشی بیش از ۶۰۰ صفحه محتوای آموزشی دیجیتال + ۱ نوبت نقد و بررسی تمرین (اختیاری) قیمت پایه: ۳۹۹ تا ۵۱۹ یوآن تخفیف ویژه مشترکان سالانه هفته‌نامه جنوب: ۳۱۹ یوآن برای ورود به دوره، روی دکمه زیر کلیک کنید↓

۰۱

چرا باید از این نویسندگان دهه ۱۹۸۰ آموخت؟

در عصر هوش مصنوعی، شمار داستان‌گویان روزبه‌روز بیشتر می‌شود؛ اما یک رمان تراز اول تنها بازگویی یک داستان نیست، بلکه باید از دریچه قصه، راهی به ژرفای روان، انسانیت و خویشتن باز کند؛ و این دقیقاً همان هنری است که نویسندگان جوان این نسل در آن مهارت دارند. آنان نه از افسانه‌های دوردست می‌گویند و نه به سراغ کلان‌روایت‌ها می‌روند؛ موضوع کار آن‌ها، همین روزگاری است که من و شما در آن زندگی می‌کنیم: Wei Sixiao سال‌ها در مناطق روستایی زیبو زندگی کرده است. روابط صمیمی و پایدار در جوامع روستایی به او امکان داد تا رفتارهای اهالی را به دقت زیر نظر بگیرد و در ذهن ثبت کند. او در سال ۲۰۲۴ با کتاب Tu Guang Cun Mu، که با الهام از همین شخصیت‌های دیده‌شده به نگارش درآمده بود، رتبه نخست هفتمین دوره Blancpain-Imaginist Literary Award را به دست آورد. او در گفت‌وگویی، در مقایسه اثر خود با آثار پیشکسوتانی چون Mo Yan و Jia Pingwa تصریح کرد که آثارش «بیشتر متوجه زمانه حال است» و همواره تلاش دارد با ایجاد «حس حضور بی‌واسطه»، مخاطب را با سیمای کنونی روستاها روبه‌رو کند: سالمندان تنها، بازماندگان در روستاها، و کسانی که تحولات پرشتاب عصر حاضر آنان را جا گذاشته است. Cai Dong به بن‌بست‌های روحی شهرنشینان می‌پردازد، اما این کار را با زبانی کاملاً آرام پیش می‌برد. او در داستان Zhao Ye Bai، صحنه رویارویی Xie Mengjin با ناظر را بارها بازنویسی کرد تا لایه‌های درونی و پیچیده هر دو طرف را بازتاب دهد؛ چرا که از نظر او، نوشتن برای به پیروزی رساندن یک شخصیت نیست، بلکه برای آن است که گرفتاری‌ها و تنگناهای همه شخصیت‌ها به یک اندازه دیده شود. این نگاه برابر، بنیاد اخلاقی مشترک نویسندگان این نسل است. Sonam Tsering کودکی خود را در مراتع چینگ‌های گذراند. پس از ترک تحصیل در ۱۲ سالگی، به چوپانی و جمع‌آوری قارچ‌های دارویی پرداخت و تجربه نگهبانی، گشت خطوط راه‌آهن و دام‌پزشکی را از سر گذراند. او تازه در ۲۱ سالگی یادگیری ساختاریافته نگارش به زبان چینی را آغاز کرد. در آغاز، لابه‌لای نوبت‌های چرای دام‌ها روی علفزار دراز می‌کشید و می‌نوشت؛ هر برگه را پس از نگارش در جیب می‌گذاشت و در خانه پاک‌نویس می‌کرد. او می‌گوید: «در مرتع کسی به من نوشتن نیاموخت؛ باد، برف و گله‌های گوسفند آموزگاران من بودند.» همین هویت یگانه و اصیل سبب شد تا اثر برگزیده او در جایزه Lu Xun با نام Huang Yuan Shang، بافتی تکرارناپذیر بیابد. او در این کارگاه می‌گوید: «شباهت‌ها باعث می‌شوند داستان به دل مخاطب راه یابد، اما تمایزها و ویژگی‌های منحصربه‌فرد است که داستان را در حافظه او ماندگار می‌کند.» Lin Sen، سردبیر نشریه ادبی Tianya و برنده جوایز People's Literature Award و October Literature Award است. او جنوب را نه از فاصله‌ای دور، بلکه با گوشت و پوست خود روایت می‌کند. در نگارش Hai Li An Shang، او بارها با صیادان کهنه‌کار مصاحبه کرد و بارها سوار بر قایق‌ها راهی دریا شد تا کار پرمشقت در پهنه اقیانوس را مستقیماً حس کند. او می‌گوید: «تا بوی تند دریا را از نزدیک حس نکرده باشید، نمی‌توانید رنج، استواری، هراس و سرزندگی پایدار صیادان را به تصویر بکشید.» این درک حسی و زیسته، او را به چهره‌ای محوری در جریان «ادبیات نوین جنوب» بدل کرده است. او علاوه بر پرداختن به «ادبیات دریا» که در سال‌های اخیر رونق گرفته، پیش از دیگران به سراغ مضامین متفاوتی نیز رفته است. در سال ۲۰۰۸ نوشتن از شهرهای کوچک جنوب را آغاز کرد و نخستین مجموعه داستانش در سال ۲۰۱۱ با نام Xiao Zhen (شهر کوچک) منتشر شد؛ او سال‌ها پیش از مطرح‌شدن این مضمون ادبی، ظرفیت‌های داستانی نهفته در شهرهای کوچک را شناخت. مجموعه داستان کوتاه او با عنوان Shu Kong Lu نیز با نگاهی ویژه، احوال جامعه را در دوران همه‌گیری کرونا ثبت کرده و از معدود آثاری است که بازتاب‌دهنده تجربیات آن دوره به شمار می‌رود. در سال ۲۰۲۶، فیلم A Letter to Grandma نام «داستان‌های جنوب» را بر سر زبان‌ها انداخت؛ اما Lin Sen پیش از آن در سال ۲۰۲۱ در رمان کوتاه Wei Shui Nian Qing شخصیتی شبیه به آن خلق کرده بود: مادربزرگی در روستای ساحلی که دهه‌ها چشم‌به‌راه همسرش ماند و امیدش تنها به نامه‌های رسیده از آن سوی آب‌ها بود. او در این کارگاه مطرح می‌کند: «برای نوشتن از یک خاندان، نباید تنها به وقایع زادگاه بسنده کرد؛ باید سفر زندگی و کوچ آنان به بیرون از زادگاه را نیز روایت کرد.» آثار این نسل از نویسندگان دهه ۱۹۸۰، هم ادبی است و هم بازتابی از دوران معاصر. آنان با آثار خود، به پرسش‌های واقعی زندگی امروز پاسخ می‌دهند. نوشتن موهبتی خاص نخبگان نیست، بلکه مهارتی آموختنی است. این مهارت نیازمند روش، شکیبایی، و بالاتر از همه، شهامت آغاز کردن از نقطه‌ای ساده و بی‌پیرایه است. ۴ نویسنده توانمند از نسل دهه ۱۹۸۰ برندگان جوایز Lu Xun Literature Award و People's Literature Award برنده جایزه نخست Blancpain-Imaginist Literary Award ۱۶ جلسه صوتی ضبط‌شده + ۴ نشست زنده ویدیویی برای پاسخ به پرسش‌ها + همراهی بیش از ۴۰ روز در گروه آموزشی بیش از ۶۰۰ صفحه محتوای آموزشی دیجیتال + ۱ نوبت نقد و بررسی تمرین (اختیاری) قیمت پایه: ۳۹۹ تا ۵۱۹ یوآن تخفیف ویژه مشترکان سالانه هفته‌نامه جنوب: ۳۱۹ یوآن برای ورود به دوره، روی دکمه زیر کلیک کنید↓

۰۲

ویژگی‌های این کارگاه داستان‌نویسی چیست؟

نوشتن رمان فقط آفرینش واژه‌ها نیست؛ تمرینی همه‌جانبه برای تفکر است که در زندگی، کار و یادگیری به کار می‌آید. این مهارت به تقویت منطق دقیق کمک می‌کند: یک داستان کامل به بسته‌شدن خطوط روایی، کاشتن نشانه‌ها و باروری آن‌ها، و تحول شخصیت‌ها نیاز دارد؛ تمرین مداوم سبب می‌شود فرد در کارها با برنامه، تدبیر و نظم پیش برود. Shen Congwen به‌درستی گفته است: «رمان‌نویسی نیز مانند هر حرفه دیگری نیازمند آموختن دقیق است.» برای نمونه، گزینش موضوع مشخص می‌کند که آیا اثر در بستری از واقعیت زندگی ریشه دارد و در عین حال از روزمرگی فراتر می‌رود یا خیر. این دقیقاً همان چالشی است که نوآموزان غالباً در آن گرفتار می‌شوند؛ یا در بازتاب احساسات فردی غرق می‌شوند، یا به دنبال ماجراهای شگفت‌انگیز می‌روند و نیروی اصلی رمان را فراموش می‌کنند: یعنی آغازیدن از فردیت انسان، دیدن معنا در دل سادگی، و بازتاب امر فراگیر در دل محدودیت‌ها. همچنین در پرداخت شخصیت، نباید به برچسب‌زدن بسنده کرد؛ شخصیت باید در موقعیتی ملموس، دست به انتخابی بزند که با منطق درونی او همخوانی داشته باشد. این شیوه خلق شخصیت مستلزم درک مستقیم پیچیدگی‌های انسان است، نه کاربرد فرمول‌های تکراری در توصیفات روان‌شناختی. بنابراین، آغاز نوشتن دشوار نیست، اما خوب نوشتن کار ساده‌ای نیست. دوره‌های بسیاری برای آموزش نویسندگی وجود دارد، اما دوره‌ای منسجم که در آن نویسندگان تراز اول به تحلیل آثار خود بپردازند و فرایند آفرینش را بازسازی کنند، بسیار نادر است. آموزش رمان‌نویسی توسط یک نویسنده با تدریس نقد ادبی از سوی یک استاد دانشگاه تفاوتی بنیادین دارد: استاد دانشگاه توضیح می‌دهد که «نویسنده چه نوشته است»، در حالی که خود نویسنده بازگو می‌کند که «چرا در این نقطه چنین تصمیمی گرفتم و اگر شیوه دیگری به کار می‌رفت، چه پیش می‌آمد». Wang Zengqi پیش‌تر خاطرنشان کرده بود: «معتقدم نویسندگی امری یادگرفتنی است؛ نکته اینجاست که چه کسی و با چه شیوه‌ای آموزش دهد. بهتر است آموزگار این مسیر، خود نویسنده باشد.» ارزش اصلی این دوره آموزشی هفته‌نامه جنوب در همین نکته نهفته است: نویسندگان به کالبدشکافی نمونه‌های داستانی خود می‌پردازند و تجربه‌های واقعی پیرامون ایده‌پردازی، خلق شخصیت و روایت را بازگو می‌کنند. در این دوره، چهار نویسنده برجسته معاصر، Lin Sen، Sonam Tsering، Wei Sixiao و Cai Dong حضور دارند. همه آن‌ها بیش از دو دهه تجربه مداوم نویسندگی داشته و برندگان جوایز معتبری چون Lu Xun Literature Award، رتبه نخست Blancpain-Imaginist Literary Award و People's Literature Award هستند. مهم‌تر آنکه آثار آنان عمیقاً با واقعیت کنونی پیوند خورده است؛ از واقعیتی سخن می‌گویند که امروز در آن به سر می‌بریم، و به سردرگمی‌ها و امیدهایی پاسخ می‌دهند که هم‌اکنون تجربه می‌کنیم. این دوره در چهار بخش و در مجموع ۱۶ جلسه، روش‌شناسی اصلی رمان‌نویسی امروز را بررسی می‌کند: [بخش اول: مضمون و ایده محوری — کشف مضمون ویژه خود از میان تجربه‌های زیسته] ایده و مضمون، جانمایه رمان است و عمق و جهت آن را تعیین می‌کند. بیانی عمیق می‌تواند مضمونی آشنا را با زاویه دیدی تازه دگرگون سازد. بسیاری از مبتدیان گمان می‌برند باید درباره عوالمی بنویسند که هرگز ندیده‌اند و داستان تنها در سرزمین‌های دوردست وجود دارد؛ در حالی که توان اصلی نویسندگی، غالباً در همان خاطراتی نهفته است که فرد از بازگویی آن‌ها دوری می‌جوید. Lin Sen در یادداشت‌های آموزشی خود می‌گوید: «نخستین اثر یک نویسنده همواره پیوندی ناگسستنی با تجربه زیسته او دارد. برای نویسندگان، به‌ویژه در آغاز راه، اثرگذارترین مضمون در دل تجربه‌های شخصی نهفته است؛ آغاز از آنچه خود تجربه کرده‌اید، به اثر بالاترین پایه احساسی را می‌بخشد.» او با اشاره به رمان Wei Shui Nian Qing توضیح می‌دهد که روایت مهاجرت پدربزرگ به جنوب شرق آسیا و چشم‌انتظاری مادربزرگ، و نامه‌هایی که ستون فقرات روایت را شکل می‌دهند، با الهام از ماجرای واقعی خانواده یکی از دوستانش شکل گرفته است. همان‌گونه که Lin Sen می‌گوید: «یک رمان عالی در جای دوردستی نیست؛ درست در لحظه‌ای پدید می‌آید که شهامت نگریستن به ژرفای درون خود را داشته باشید.» [بخش دوم: پی‌رنگ و روایت — تنفس در تاروپود ریتم داستانی] Sonam Tsering بر این باور است که یک رمان شاخص وابسته به انباشت تقابل‌های نمایشی نیست؛ بلکه ریتم درونی روایت باید جان داشته باشد. کشش میان شتاب و درنگ، فشردگی و گشودگی، و آشکاری و پوشیدگی است که مخاطب را به ژرفای داستان می‌برد. او با ذکر نمونه‌ای از Huang Yuan Shang توضیح می‌دهد که گفت‌وگوی شبانه چند جنگلبان پیرامون آتش، گرچه در ظاهر گپ‌وگفتی ساده است، اما در باطن دلهره و درماندگی هر یک از آنان را در برابر دگرگونی‌های زادگاهشان آشکار می‌سازد. این شیوه پیشبرد روایت، نیازمند خویشتنداری و صداقتی عمیق از سوی نویسنده است. او در کلاس به چگونگی به‌کارگیری تشابه و تمایز محیطی در هدایت روایت، مهار ریتم و روند داستان با ساختارهای پایه‌ای، و استفاده از تکنیک‌های مونتاژ و تصویرسازی برای عینیت‌بخشی به فضا می‌پردازد. [بخش سوم: خلق شخصیت — بالیدن طبیعی شخصیت‌ها در بستر زندگی] Wei Sixiao در این بخش تأکید می‌کند که شخصیت‌ها با طراحی دستوری پدید نمی‌آیند، بلکه از دل آشناترین موقعیت‌های زندگی می‌رویند. در آثار او اثری از قهرمانان آرمانی نیست؛ شخصیت‌ها همان مردمان عادی‌اند که در شکاف میان شهر و روستا برای بقا تلاش می‌کنند. او می‌گوید: «وقتی می‌خواهم از کسی بنویسم، ابتدا به سراغ تنگناهای او می‌روم.» در رمان برگزیده او Tu Guang Cun Mu، داستانی به نام Man Tou وجود دارد که شخصیت اصلی آن، Liu Changsen، نابیناست و همسرش دچار معلولیت است. نویسنده برای آنان پایانی معجزه‌آسا طراحی نمی‌کند، بلکه تنها روایت می‌کند که او پیش از مرگ، ریسمان رنگ‌ریزی نجاری دوران نوجوانی‌اش را لمس می‌کند؛ ابزاری که یک سویش له شده، قرقره‌اش خالی گشته و درزهایش با خاک پوشانده شده است. او لایه‌های سه‌گانه این تصویر نمادین را در کارگاه بررسی می‌کند. به گفته او: «هنگامی که احساس کردید شخصیت‌های داستان در برابر خواست شما مقاومت می‌کنند، بدانید که در متن جان گرفته‌اند.» [بخش چهارم: عناصر نویسندگی — تکنیک در خدمت صداقت احساسی شخصیت] Cai Dong در این بخش بررسی می‌کند که عناصر نویسندگی چگونه در خدمت بازتاب جهان درون شخصیت قرار می‌گیرند. او کار را با فرمول‌های فنی مانند «چگونه شروع کنیم» یا «چگونه گفتگو بنویسیم» آغاز نمی‌کند، بلکه یادآور می‌شود که هر تکنیکی باید از دل واقعیت احساسی شخصیت بجوشد.

۰۳

مشخصات دوره، پشتیبانی و خدمات تکمیلی

این دوره آموزش داستان‌نویسی شامل موارد زیر است: ✅ ۱۶ جلسه درس صوتی منسجم ✅ ۴ نشست پخش زنده برای پاسخ مدرسان به پرسش‌ها ✅ گروه اختصاصی همراهی و تعامل آموزشی ✅ منابع آموزشی جامع (نسخه دیجیتال) ✅ ۱ نوبت ارزیابی و بازخورد تمرین (اختیاری) برنامه جلسات

روند آموزشی

۱. ثبت‌نام ۲. ورود به گروه دوره این دوره شامل بیش از ۴۰ روز همراهی در گروه آموزشی است که پیش از آغاز کلاس‌ها تشکیل می‌شود و دستیاران آموزشی روند پیشرفت را پیگیری می‌کنند. در این گروه امکان ارتباط و همفکری با علاقه‌مندان به ادبیات از سراسر کشور فراهم است. ۳. دریافت محتوای آموزشی منابع تکمیلی دوره شامل موارد زیر است: ✔️ مطالب پیش‌مطالعه: فهرست آثار مدرسان، کتاب‌های پیشنهادی اصلی و تکمیلی، و پرسش‌های تأمل‌برانگیز پیش از شروع هر مبحث جهت ارتقای بهره‌وری آموزشی. ✔️ فایل‌های اسلاید تدریس: خلاصه ساختار مفاهیم اصلی هر جلسه جهت مرور و یادگیری مؤثر. تمام ثبت‌نام‌کنندگان به نسخه دیجیتال دسترسی خواهند داشت. (امکان دریافت نسخه چاپی با پرداخت هزینه ۲۰ یوآن و ارسال پستی وجود دارد). ۴. پیگیری درس‌ها در ۴ بخش، مجموعاً ۱۶ جلسه صوتی ضبط‌شده با مدت زمان ۲۰ تا ۳۰ دقیقه برای هر بخش ارائه می‌شود. هر پنجشنبه ساعت ۹ صبح یک بخش منتشر می‌شود و فایل‌ها همواره در دسترس خواهند بود. ۵. تمرین و ثبت فعالیت در پایان هر بخش، تمرین‌هایی برای تعمیق آموخته‌ها در نظر گرفته شده است. ۶. جلسات زنده پرسش و پاسخ ۴ جلسه ویدیویی زنده با حضور مدرسان برگزار می‌شود. پس از انتشار دروس هفتگی، پرسش‌ها از طریق برنامه ثبت پرسش جمع‌آوری شده و هر چهارشنبه ساعت ۷ شب، مدرسان طی ۶۰ تا ۹۰ دقیقه به آن‌ها پاسخ می‌دهند. ویدیوهای این جلسات نیز ذخیره می‌شوند. ۷. ارسال اثر و بازخورد شرکت‌کنندگانی که گزینه همراه با بررسی تمرین را انتخاب کرده‌اند، تا پیش از پایان دوره یک داستان کوتاه ۵ تا ۱۰ هزار واژه‌ای ارائه می‌دهند. جزئیات این بخش در طول دوره اعلام می‌شود. آثار برجسته توسط خود مدرسان و سایر آثار واجد شرایط توسط کادر ویراستاران نشریات ادبی مورد نقد و ارزیابی قرار می‌گیرند.

بسته هدیه دوره

به تمامی شرکت‌کنندگان، یک مینی‌دوره اختصاصی با موضوع «شیوه ویرایش داستان کوتاه» اهدا می‌شود. ویرایش مرحله‌ای کلیدی در داستان‌نویسی به شمار می‌آید. در این بخش، ۴ ویراستار ارشد و معاون سردبیر از نشریات People's Literature، Fangcao، Changjiang Literature and Art و Harvest با بررسی یک داستان کوتاه، فرایند بازنویسی و اصلاح را تشریح می‌کنند. یادگیری رمان‌نویسی تنها برای نویسنده‌شدن نیست؛ بلکه راهی است برای روشن نگه‌داشتن روزنه‌ای در دل روزمرگی‌ها، پاسداری از حس همدلی در این جهان پرپیچ‌وخم، و دستیابی به آزادی بی‌پایان درونی در عمر محدود آدمی. به جمع داستان‌نویسان بپیوندید. ۱۶ جلسه صوتی ضبط‌شده + ۴ نشست زنده ویدیویی برای پاسخ به پرسش‌ها + همراهی بیش از ۴۰ روز در گروه آموزشی بیش از ۶۰۰ صفحه محتوای آموزشی دیجیتال + ۱ نوبت نقد و بررسی تمرین (اختیاری) قیمت پایه: ۳۹۹ تا ۵۱۹ یوآن تخفیف ویژه مشترکان سالانه هفته‌نامه جنوب: ۳۱۹ یوآن برای ورود به دوره، روی دکمه زیر کلیک کنید↓