اصلاح روند تغییر رشته دانشجویان در چند دانشگاه استان هونان

به گزارش وب‌سایت Sanxiang Fengji، وابسته به کمیسیون بازرسی انضباطی و نظارت استان هونان، اخیراً چند دانشگاه در این استان گزارش پیشرفت اصلاحات ناشی از بازرسی‌های نظارتی را اعلام کرده‌اند. در این میان، مراکزی مانند Hunan Technology and Business University اقداماتی را برای رسیدگی به معضل فراگیر «نابسامانی‌های متعدد در فرآیند تغییر رشته دانشجویان» در دستور کار قرار داده‌اند. کمیته حزب در Hunan Technology and Business University اعلام کرد که با بازنگری در «شیوه‌نامه مدیریت تغییر رشته دانشجویان مقطع کارشناسی»، ضوابط استاندارد، شرایط پذیرش و مراحل اداری این فرآیند مشخص و اطلاع‌رسانی شده است. همچنین دانشکده‌های مقصد موظف شده‌اند با تشکیل پرونده‌های مجزا برای این دسته از دانشجویان، روند تحصیلی آنان را به صورت مستمر رصد کنند و برنامه‌های حمایتی آموزشی ارائه دهند. نرخ فارغ‌التحصیلی سه دوره اخیر دانشجویانِ تغییر رشته داده به بیش از ۹۹ درصد رسیده و عملکرد آموزشی آنان مطلوب ارزیابی شده است. کمیته حزب در Hunan University of Technology نیز سه اقدام اصلی را برای اصلاح این فرآیند برشمرد: نخست، ساماندهی جامع تغییر رشته و تدوین ضوابط تکمیلی ارزیابی تخصصی برای ممانعت از انتقال غیرمنطقی از رشته‌های با نمره پذیرش پایین به رشته‌های با نمره بالا؛ دوم، تقویت بررسی طرح‌های اجرایی دانشکده‌ها برای تضمین انطباق آن‌ها با استانداردها؛ و سوم، اعمال نظارت بر کل این فرآیند که در نتیجه آن، نتایج نهایی در ماه ژوئن بدون دریافت هیچ‌گونه گزارش تخلف اعلام شد. Huaihua University نیز که پیش‌تر گزارشی مبنی بر وجود نابسامانی در فرآیند تغییر رشته دریافت کرده بود، اقدامات خود را در سه محور اعلام کرد: ۱. ایجاد چارچوب‌های بازدارنده با تدوین «شیوه‌نامه اجرایی تغییر رشته دانشجویان» برای جلوگیری از انتقال بی‌ضابطه؛ ۲. هدایت و بازبینی معیارهای سنجش دانشکده‌ها و اصلاح مفاد نامتعارف؛ ۳. راه‌اندازی دوره آزمایشی سه‌ماهه در رشته مقصد، به‌گونه‌ای که دانشجو در صورت عدم سازگاری بتواند به رشته قبلی بازگردد؛ روندی که تاکنون ۴ دانشجو از طریق آن به رشته اولیه خود بازگشته‌اند. علاوه بر این، در پی اعلام نارسایی‌ها و رعایت نشدن عدالت و شفافیت در شیوه‌نامه‌های تغییر رشته در Hengyang Normal University، این دانشگاه دو گام اصلاحی برداشت: نخست، بازنگری در آیین‌نامه‌ها، تدوین شیوه‌نامه‌های اجرایی و شفاف‌سازی شرایط متقاضیان، از جمله بازتعریف مصادیق محرومیت از تغییر رشته و موارد دارای اولویت؛ دوم، حذف محدودیت‌های ثبت تقاضای خروج از رشته، واگذاری ارزیابی شایستگی به رشته مقصد و افزودن آزمون مهارت‌های حرفه‌ای برای متقاضیان ورود به رشته‌های تربیت معلم از رشته‌های غیر مرتبط.